1 * Les récompenses en jeu de rôle

     2 

     3 Chacun s'entend pour dire que le cycle de récompense est important en

     4 jeu de rôle.  Non seulement est-il déterminant dans la détermination

     5 de la Proposition Créative, mais c'est un des éléments majeurs pour

     6 créer une dynamique positive qui promouvoit l'intérêt dans la partie.

     7 

     8 Toutefois, une question qui revient souvent lors de la création d'un

     9 jeu de rôle, est comment mettre en œuvre cette dynamique de façon à ce

    10 qu'elle est un effet positif sur la partie.  Bien que cet article ne

    11 propose pas de solution concrète à ce problème, il propose une piste à

    12 suivre afin d'identifier rapidement certains des critères que devra

    13 respecter un système de récompense pour être efficace.  Pour cela,

    14 nous développerons le système de récompense à travers les trois axes

    15 du Modèle des Jouets, sa correspondance avec la notion de Cohérence du

    16 LNS, les conséquences d'un bris avec cette cohérence ainsi que les

    17 implications d'un tel système avec les graphes scénaristiques et les

    18 caractéristiques.

    19 

    20 ** Les trois axes de la récompense

    21 

    22 La notion de récompense en jeu de rôle peut difficile se résumer à un

    23 gain de point ou d'une autre forme de monnaie d'échange.  Il faut

    24 aussi identifier ce qui est récompensé, pourquoi et comment celui-ci

    25 renforce le plaisir de jouer.  Une approche possible est de passer par

    26 le Modèle des Jouets.

    27 

    28 Le principe du modèle des Jouets est que le jeu de rôle repose sur la

    29 combinaison de trois désirs au sein d'une même activité.  Hélas, ce

    30 qui favorise la satisfaction d'un de ces désirs peut parfois être en

    31 contradiction avec un autre.  Une bonne utilisation du modèle des

    32 Jouets est donc d'identifier, dans un constituant du jeu de rôle, la

    33 façon dont il pourrait satisfaire ou nuire à un de ses besoins, et

    34 chercher à les harmoniser afin que le constituant crée une synergie

    35 intéressante pour la partie.

    36 

    37 *** La prémisse initiale

    38 

    39 Dans le composant de l'Histoire/Expression, on retrouve directement

    40 l'intérêt du joueur, ce pourquoi il joue, que l'on nommera la prémisse

    41 initiale.  Un système de récompense qui ne chercherait pas à

    42 encourager le joueur à aller dans ce sens serait au mieux sans effet,

    43 au pis ennuyant voire carrément irritant.  Pourquoi voudrait-on jouer

    44 à un jeu qui nous pousserait à l'encontre de ce qui nous intéresse?

    45 

    46 Un exemple de prémisse initiale serait: "Et si je jouais un vampire

    47 idéaliste, qui tente de réconcilier sa nature vampiresque et son

    48 patriotisme pour son ancien clan?"

    49 

    50 *** L'arc des personnages

    51 

    52 Dans l'univers de jeu du Jouet/Exploration, les personnages ont une

    53 place importante.  Il véhicule un rôle avec des attentes liées au

    54 thème joué.  En cours de partie, on verra ainsi un personnage

    55 progressé dans un parcours, l'amenant soit vers son but attendu ou son

    56 inverse, créant une incertitude tout au long de la partie.  Ce

    57 parcours, c'est ce qu'on appelle en littérature, l'arc du personnage,

    58 soit le chemin que le personnage parcourt pour soit s'éloigner et se

    59 rapprocher de son but.  C'est l'arc qui, très souvent, détermine le

    60 thème de l'histoire et nous permet de savoir si c'est une tragédie,

    61 une épopée, un drame ou une comédie qui se joue.

    62 

    63 Un personnage dont l'arc n'est pas très cohérent avec le thème proposé

    64 et les attentes des joueurs, mettra la SVI de ces derniers en péril.

    65 On ne s'attend pas à ce que les PJs affrontent Cthulhu de face sans

    66 broncher, qu'un paladin pille et massacre des innocents sans honte (à

    67 moins que le jeu soit historique) ou que James Bond se fasse mettre à

    68 terre par le premier loubard venu, et ces situations risquent de

    69 provoquer chez les joueurs un décrochage de l'histoire au complet, ces

    70 derniers ne sachant plus trop trop à quoi s'attendre de la suite.

    71 

    72 Afin de soutenir la SVI des joueurs, le système de récompense devrait

    73 donc encourager et renforcer les actions en lien avec le thème et

    74 permettre au personnage de progresser dans l'arc attendu par les

    75 joueurs pour ce personnage.  Un système de récompense qui n'irait pas

    76 dans ce sens serait au mieux inefficace (et probablement ignoré) et au

    77 pis, nuisible puisque incohérent avec les attentes des joueurs.

    78 

    79 Ainsi, un arc satisfaisant pour le personnage précédent serait de le

    80 voir en train de lutter contre sa faim vampiresque et sa loyauté

    81 envers un membre humain de son clan.

    82 

    83 *** Le système de récompense

    84 

    85 L'idée première qu'on se fait d'un système de récompense correspond

    86 généralement au rôle qu'il joue dans le composant Jeu/Participation:

    87 encourager les joueurs à participer et à se dépasser, encourager et

    88 récompenser les actions intéressantes pour la partie et offrir un

    89 outil de mesure du succès des joueurs.  Cela ne veut pas dire que le

    90 système de récompense doit nécessairement passer par des points.

    91 Seulement, il doit quand même aller plus loin qu'un simple mot de

    92 félicitation, même si ce dernier a son importance.

    93 

    94 Un système de récompense qui ne parviendrait pas à offrir cela

    95 entraînerait nécessairement un certain ralentissement sans intérêt de

    96 la partie (en faisant intervenir des méta-éléments qui n'apportent

    97 rien au jeu) ou créerait même des dilemmes ("Ce serait plus

    98 intéressant si mon personnage faisait ça, mais c'est plus payant de

    99 faire ça ainsi") ou des injustices ("Il m'énerve Sébastien! Il embête

   100 tout le monde et c'est toujours lui qui a tous les points...").

   101 

   102 Pour notre personnage vampire, le système de récompense (et de

   103 punition), devrait entraîner une augmentation des tentations et du

   104 dilemme.  Par exemple, des points pourraient servir à augmenter sa

   105 capacité d'agir (son pouvoir), mais entraînerait un coût plus élevé en

   106 point de sang, ce qui obligerait le personnage à se nourrir plus

   107 souvent.  Le personnage sera donc sur un climax montant entre sa

   108 loyauté (qui l'oblige à agir) et sa nature vampiresque (qui l'oblige à

   109 s'isoler s'il ne veut pas se nourrir à même les membres de son clan).

   110 

   111 ** Cohérences des axes de récompense

   112 

   113 Les trois axes de récompenses devraient toujours aller dans la même

   114 direction: l'arc des personnages devraient être en lien avec l'intérêt

   115 des joueurs, et le système devrait renforcer cela par l'octroi d'une

   116 monnaie d'échange permettant aux personnages de se rapprocher de leurs

   117 buts.  Un tel parallélisme des trois axes dans une même direction

   118 s'appelle la Cohérence du système de récompense, et cette direction

   119 devrait généralement correspondre à la Proposition Créative du groupe.

   120 La suite de cette section présente donc un exemple de ce que pourrait

   121 offrir un système de récompense à la satisfaction de chacune des

   122 Propositions Créatives.

   123 

   124 *** Le Ludisme

   125 

   126 Dans le ludisme, l'intérêt des joueurs est dans la possibilité de se

   127 mesurer à des défis de plus en plus importants.  Ces défis seront

   128 généralement relever par les personnages eux-mêmes et donc l'arc de

   129 ces derniers sera fait en fonction d'un obstacle ou d'une épreuve à

   130 surmonter.  La réussite de l'épreuve permettra donnera un gain dans la

   131 monnaie d'échange du joueur qui lui permettra d'augmenter le potentiel

   132 de son personnage afin qu'il puisse affronter des obstacles plus

   133 difficiles.  Le Ludisme est probablement la Proposition Créative avec

   134 le système de récompense le plus évident à mettre en place,

   135 probablement à cause de la place prépondérante de la compétitivité

   136 dans notre société.

   137 

   138 *** Le Simulationnisme

   139 

   140 Dans le Simulationnisme, c'est l'exploration qui est mis de l'avant.

   141 Cette exploration passe par la possibilité du personnage d'explorer à

   142 fond la prémisse choisie.  La déviation de l'arc du personnage en

   143 dehors de la voie explorée est risquée, car elle risque de

   144 complètement faire complètement perdre l'intérêt du joueur pour la

   145 partie.  Le système de récompense doit donc s'assurer qu'il permet au

   146 joueur de progresser dans la voie choisie par le joueur, sans que

   147 celui-ci se trouve bloquer ou contraint à abandonner une telle voie.

   148 

   149 *** Le Narrativisme

   150 

   151 Dans le Narrativisme, la prémisse du joueur est de répondre à un

   152 dilemme moral par l'entremise de son personnage.  L'arc d'un

   153 personnage narrativiste est celui qui se rapproche le plus de son sens

   154 littéraire, soit la progression constante du personnage vers la

   155 confrontation finale lui permettant de résoudre son dilemme, d'un coté

   156 ou d'un autre.  Le système de récompense doit donc encourager à la

   157 fois la création de ces dilemmes, faciliter la progression des

   158 personnages dans le conflit moral, et permettre au joueur de créer de

   159 nouveaux conflits lorsque le dilemme sera résolu (si la partie

   160 continue).

   161 

   162 ** Autres voies d'exploration

   163 

   164 Cette courte présentation n'est qu'une première ébauche, le système de

   165 récompense étant un des éléments centraux d'une partie.  Cette section

   166 présente un bref aperçu de l'influence du système de récompense dans

   167 deux autres constituants du jeu de rôle, soit les scénarios et les

   168 caractéristiques.

   169 

   170 *** Les scénarios

   171 

   172 « Lorsque 'victoire' rime avec 'histoire' » Dans l'article sur les

   173 graphes scénaristiques, je soulignais l'importance de voir la

   174 situation et les enjeux d'un scénario s'harmoniser avec les

   175 motivations des personnages.  Si ces dernières sont aussi en ligne

   176 avec les axes de récompenses, la réussite du scénario devrait

   177 normalement s'accompagner d'une récompense pour les joueurs et il y a

   178 beaucoup moins de chance que les joueurs s'éloignent beaucoup de la

   179 trame du scénario (pourvu que cette dernière soit suffisamment

   180 complète).  D'un autre coté, récompenser la réussite d'un scénario où

   181 de tels liens n'existent pas risque d'être beaucoup moins satisfaisant

   182 pour les joueurs et ces derniers auront probablement beaucoup plus de

   183 difficultés pour conserver leur intérêt envers la réussite du

   184 scénario.

   185 

   186 *** Les caractéristiques

   187 

   188 Le lien entre caractéristiques et système de récompense est souvent

   189 plus étroit qu'on ne le pense.  Et pourtant, la majorité des systèmes

   190 de récompenses permettent d'augmenter celles-ci, et leur rôle est

   191 souvent celui d'un faciliteur à certaines actions propres à la

   192 progression du personnage.  Il est donc important de mettre les

   193 caractéristiques des personnages en ligne directe avec les axes de

   194 récompenses:

   195 

   196 - La prémisse initiale du joueur doit être représentée à travers les

   197   caractéristiques de son personnage.

   198 

   199 - Le progrès du personnage sur son arc doit être aisément identifiable

   200   sur la feuille du personnage et faciliter les évènements en lien

   201   avec cet arc.

   202 

   203 - La monnaie d'échange doit pouvoir être dépensée dans les

   204   caractéristiques identifiées dans les points précédents.

   205 

   206 

   207 * Emacs Variables:

   208 

   209 --- Local Variables:

   210 --- mode: outline

   211 --- End: