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changeset 17 d7f745a3e7ac
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   214       au style de jeu des participants.</para>
   214       au style de jeu des participants.</para>
   215 
   215 
   216     <para>Le modèle des Jouets apporte un regard nouveau et clair sur
   216     <para>Le modèle des Jouets apporte un regard nouveau et clair sur
   217       le jeu de rôle en faisant appel à des divertissements apparentés
   217       le jeu de rôle en faisant appel à des divertissements apparentés
   218       bien connus de la population qui permettront par la suite
   218       bien connus de la population qui permettront par la suite
   219       d'adapter les règles de l'art de ces industries cousines et de
   219       d'adapter les règles de l'art de ces industries cousines à la
   220       les adapter aux jeux de rôle.</para>
   220       conception de jeux de rôle.</para>
   221 
   221 
   222   </section>
   222   </section>
   223   <section id="origin">
   223   <section id="origin">
   224     <title>Les origines: jeu, casse-tête, jouet et histoire</title>
   224     <title>Les origines: jeu, casse-tête, jouet et histoire</title>
   225 
   225 
   284       jeu pour obtenir la division actuelle de Jeu, Jouet et
   284       jeu pour obtenir la division actuelle de Jeu, Jouet et
   285       Histoire.</para>
   285       Histoire.</para>
   286 
   286 
   287     <para>Avant de continuer plus avant, il faut aussi mentionner
   287     <para>Avant de continuer plus avant, il faut aussi mentionner
   288       l'existence d'un autre modèle similaire à ce dernier, soit le
   288       l'existence d'un autre modèle similaire à ce dernier, soit le
   289       jeu gigogne, développé par Thierry Lahondes
   289       <link linkref="gigogne">jeu gigogne</link>, développé par
   290       (<email>tlahondes@m6net.fr</email>).  Le modèle en gigogne
   290       Thierry Lahondes (<email>tlahondes@m6net.fr</email>).  Le modèle
   291       présente une façon intéressante de voir le jeu de rôle, qui
   291       en gigogne présente une façon intéressante de voir le jeu de
   292       n'est pas étrangère à celle de ce modèle.  Nous tenterons donc
   292       rôle, qui n'est pas étrangère à celle de ce modèle.  Nous
   293       d'y revenir un peu plus moins pour voir en quoi les deux modèles
   293       tenterons donc d'y revenir un peu plus loin pour voir en quoi
   294       se rejoignent ou s'éloigne.</para>
   294       les deux modèles se rejoignent ou s'éloigne.</para>
   295   </section>
   295   </section>
   296   <section id="definition">
   296   <section id="definition">
   297     <title>Définition du modèle</title>
   297     <title>Définition du modèle</title>
   298 
   298 
   299     <para>Le modèle des jouets se divisent en trois aspects
   299     <para>Le modèle des jouets se divisent en trois aspects
   301       divertissements apportent chacun un des composant de ce qui
   301       divertissements apportent chacun un des composant de ce qui
   302       constitue le jeu de rôle.  Afin de bien discerner ce composant
   302       constitue le jeu de rôle.  Afin de bien discerner ce composant
   303       du divertissement lui-même, nous le nommerons à partir du besoin
   303       du divertissement lui-même, nous le nommerons à partir du besoin
   304       qu'il rencontre.  Ainsi, le jeu sera apparié au besoin de
   304       qu'il rencontre.  Ainsi, le jeu sera apparié au besoin de
   305       participation, le jouet à celui d'exploration et l'histoire à
   305       participation, le jouet à celui d'exploration et l'histoire à
   306       celui d'expression.  Ces trois paires peuvent ainsi être décrite
   306       celui d'expression.  Ces trois paires peuvent ainsi être
   307       comme étant Jeu/Participation, Jouet/Exploration et
   307       décrites comme étant Jeu/Participation, Jouet/Exploration et
   308       Histoire/Expression, que nous considérerons comme les trois
   308       Histoire/Expression, que nous considérons comme les trois
   309       composants du modèle des jouets.</para>
   309       composants du modèle des jouets.</para>
   310 
   310 
   311     <para>On peut donc définir les composants du jeu de rôle de la
   311     <para>On peut donc définir les composants du jeu de rôle de la
   312       façon suivante:</para>
   312       façon suivante:</para>
   313 
   313 
   372         </listitem>
   372         </listitem>
   373       </varlistentry>
   373       </varlistentry>
   374       <varlistentry>
   374       <varlistentry>
   375         <term>Histoire/Expression</term>
   375         <term>Histoire/Expression</term>
   376         <listitem>
   376         <listitem>
   377           <para>Une existe plusieurs genres d'histoire, certains que
   377           <para>Il existe plusieurs genres d'histoires, dont certains
   378             nous avons déjà couvert précédement.  Ainsi, le roman
   378             semblent être couverts par les composants précédents.
   379             policier, dont l'intérêt est dans l'intrigue et la
   379             Ainsi, le roman policier, dont l'intérêt est dans
   380             possibilité qu'à le lecteur de battre l'auteur à son jeu,
   380             l'intrigue et la possibilité qu'à le lecteur de battre
   381             a été couvert par le composant jeu, alors que les romans
   381             l'auteur à son jeu, a été couvert par le composant jeu,
   382             fantastiques ou du moins fictifs, qui invite le lecteur à
   382             alors que les romans fantastiques ou du moins fictifs, qui
   383             s'évader, a été couvert dans le jouet.  Que reste-t-il
   383             invite le lecteur à s'évader, a été couvert dans le jouet.
   384             alors?  Il reste ces histoires qui finissent bien ou mal,
   384             Que reste-t-il alors?  Il reste ces histoires qui
   385             qui nous font partager les difficultés de quelqu'un, qui
   385             finissent bien ou mal, qui nous font partager les
   386             nous donne une leçon de morale, d'éthique, ou exprime
   386             difficultés de quelqu'un, qui nous donne une leçon de
   387             simplement un questionnement de l'auteur sur un sujet
   387             morale, d'éthique, ou exprime simplement un questionnement
   388             particulier.  Ces œuvres sont l'Expression de l'auteur et,
   388             de l'auteur sur un sujet particulier.  Ces œuvres sont
   389             que l'expression soit consciente ou non, elle est souvent
   389             l'Expression de l'auteur et, que l'expression soit
   390             présente chez bien des gens, dès l'enfance, à travers les
   390             consciente ou non, elle est souvent présente chez bien des
   391             jeux et les histoires imaginaires.  C'est d'ailleurs un
   391             gens, dès l'enfance, à travers les jeux et les histoires
   392             moyen courant chez les psychologues pour amener l'enfant à
   392             imaginaires.  C'est d'ailleurs un moyen courant chez les
   393             s'exprimer.  Dans un jeu, l'enfant sait qu'il peut faire
   393             psychologues pour amener l'enfant à s'exprimer.  Dans un
   394             ou dire ce qui lui plaît car <quote>ce n'est qu'un
   394             jeu, l'enfant sait qu'il peut faire ou dire ce qui lui
   395             jeu</quote>.  Le jeu lui permet donc d'exprimer bien
   395             plaît car <quote>ce n'est qu'un jeu</quote>.  Le jeu lui
   396             souvent ses fantasmes ou des désirs refoulés, ce qui est
   396             permet donc d'exprimer bien souvent ses fantasmes ou des
   397             bien souvent plus prudent que de les laisser s'exprimer
   397             désirs refoulés, ce qui est bien souvent plus prudent que
   398             dans la vraie vie.</para>
   398             de les laisser s'exprimer dans la vraie vie.</para>
   399         </listitem>
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   401     </variablelist>
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   402 
   402 
   403     <para>Mais, quand est-il du jeu de rôle dans tout ça?  Le jeu de
   403     <para>Quand est-il du jeu de rôle dans tout ça?  Le jeu de rôle se
   404       rôle se retrouve à emprunter un peu à tous ces divertissements à
   404       retrouve à emprunter un peu à tous ces divertissements à la
   405       la fois.  Il offre l'occasion de s'évader, de s'exprimer et
   405       fois.  Il offre l'occasion de s'évader, de s'exprimer et
   406       surtout, de se rencontrer entre amis dans un cadre bien défini.
   406       surtout, de se rencontrer entre amis dans un cadre bien défini.
   407       Ce qu'il faut toutefois se rendre compte, c'est que bien que le
   407       Ce qu'il faut toutefois se rendre compte, c'est que bien que le
   408       jeu de rôle permet de faire un peu tout ça à la fois, et à des
   408       jeu de rôle permet de faire un peu tout ça à la fois, et à des
   409       degrés divers, il constitue un bien médiocre représentant de
   409       degrés divers, il constitue un bien médiocre représentant de
   410       chacun.  Ainsi, pourquoi mettre toutes ces questions de décor et
   410       chacun.  Ainsi, pourquoi mettre toutes ces questions de décor et
   460       ensemble et de dire à l'un qu'il joue au poker et à l'autre
   460       ensemble et de dire à l'un qu'il joue au poker et à l'autre
   461       qu'il joue au black jack.  Il est clair que la confusion ainsi
   461       qu'il joue au black jack.  Il est clair que la confusion ainsi
   462       créée, tant qu'elle est maintenue, va rendre le jeu impossible
   462       créée, tant qu'elle est maintenue, va rendre le jeu impossible
   463       et désagréable pour les deux joueurs.  Ils s'accuseront de
   463       et désagréable pour les deux joueurs.  Ils s'accuseront de
   464       tricher, de mal jouer et se disputeront sur les conditions de
   464       tricher, de mal jouer et se disputeront sur les conditions de
   465       victoires.  Bien sûr, la confusion sera-t-elle qu'il arrive
   465       victoires.  Bien sûr, la confusion sera telle qu'il arrive
   466       rarement que deux joueurs restent dans une telle condition
   466       rarement que deux joueurs restent dans une telle condition
   467       pendant longtemps sans s'apercevoir qu'ils ne jouent pas au même
   467       pendant longtemps sans s'apercevoir qu'ils ne jouent pas au même
   468       jeu.  Mais que dire lorsque deux joueurs de bridge ou de tarot
   468       jeu.  Mais que dire lorsque deux joueurs de bridge ou de tarot
   469       jouent à des variations différentes du même jeu?  Des
   469       jouent à des variations différentes du même jeu?  Des
   470       confusions, des erreurs et même parfois des disputes
   470       confusions, des erreurs et même parfois des disputes
   487       impression d'arbitraire parfois inadéquate.  De conserver des
   487       impression d'arbitraire parfois inadéquate.  De conserver des
   488       règles simples est souvent le meilleur moyen de s'assurer qu'il
   488       règles simples est souvent le meilleur moyen de s'assurer qu'il
   489       y ait peu de place à l'interprétation et à la confusion qui peut
   489       y ait peu de place à l'interprétation et à la confusion qui peut
   490       en résulter.  D'offrir des objectifs clairs permet aussi
   490       en résulter.  D'offrir des objectifs clairs permet aussi
   491       d'atteindre un but similaire.  D&amp;D (la première édition)
   491       d'atteindre un but similaire.  D&amp;D (la première édition)
   492       présente un bon exemple de ce qui peut être considéré comme
   492       présente un bon exemple de ce qui peut être considéré comme des
   493       des bons éléments d'un jeu de rôle basé sur l'aspect
   493       bons éléments d'un jeu de rôle basé sur l'aspect
   494       Jeu/Participation, et explique probablement pourquoi ce jeu de
   494       Jeu/Participation, et explique probablement pourquoi ce jeu de
   495       rôle, malgré son âge est resté l'un des plus populaires et qu'il
   495       rôle, malgré son âge, est resté l'un des plus populaires et
   496       fût très souvent utilisé pour initier de nouveaux joueurs:</para>
   496       qu'il fût très souvent utilisé pour initier de nouveaux
       
   497       joueurs:</para>
   497 
   498 
   498     <itemizedlist>
   499     <itemizedlist>
   499       <listitem>
   500       <listitem>
   500         <para>Le jeu contient des objectifs clairs: Explorer des
   501         <para>Le jeu contient des objectifs clairs: Explorer des
   501           donjons, tuer des monstres et récolter des trésors vont
   502           donjons, tuer des monstres et récolter des trésors vont
   640       aspect a toutefois été couvert par l'axe du <link
   641       aspect a toutefois été couvert par l'axe du <link
   641       linkend="jouet">Jouet</link>.  Ce peut être aussi l'occasion de
   642       linkend="jouet">Jouet</link>.  Ce peut être aussi l'occasion de
   642       suivre l'auteur dans un dédale de mystères et de tenter de
   643       suivre l'auteur dans un dédale de mystères et de tenter de
   643       découvrir, si possible avant les héros, la clé de l'énigme.  Cet
   644       découvrir, si possible avant les héros, la clé de l'énigme.  Cet
   644       aspect ludique de la lecture a été elle aussi couverte par l'axe
   645       aspect ludique de la lecture a été elle aussi couverte par l'axe
   645       du <link linkend="jeu">jeu</link>.  Que reste-t-il alors?  Il
   646       du <link linkend="jeu">Jeu</link>.  Que reste-t-il alors?  Il
   646       reste l'histoire comme moyen d'expression, l'histoire qui fait
   647       reste l'histoire comme moyen d'expression, l'histoire qui fait
   647       réfléchir, qui pose des questions, présente des points de vue et
   648       réfléchir, qui pose des questions, présente des points de vue et
   648       exprime des opinions, des idées, l'histoire qui fait sourire,
   649       exprime des opinions, des idées, l'histoire qui fait sourire,
   649       qui fait rire ou pleurer.  C'est cet aspect de l'histoire qui
   650       qui fait rire ou pleurer.  C'est cet aspect de l'histoire qui
   650       est représenté sur cet axe.</para>
   651       est représenté sur cet axe.</para>
   783     
   784     
   784     <para>Thierry Lahondes a publié sur <ulink
   785     <para>Thierry Lahondes a publié sur <ulink
   785       url="http://fr.groups.yahoo.com/group/jdr-creation/">jdr-creation</ulink>
   786       url="http://fr.groups.yahoo.com/group/jdr-creation/">jdr-creation</ulink>
   786       une description du jeu de rôle en tant que jeu gigogne, un peu
   787       une description du jeu de rôle en tant que jeu gigogne, un peu
   787       comme les poupées gigognes, qui contiennent une poupée, qui
   788       comme les poupées gigognes, qui contiennent une poupée, qui
   788       contienne une poupée, etc.  Dans ce modèle, Thierry Lahondes
   789       contiennent une poupée, etc.  Dans ce modèle, Thierry Lahondes
   789       définit 9 jeux qui constituent, selon lui, les composants de
   790       définit 9 jeux qui constituent, selon lui, les composants de
   790       base du jeu de rôle.  Les jeux sont le jeu de hasard (421), le
   791       base du jeu de rôle.  Les jeux sont le jeu de hasard (421), le
   791       jeu d'énigme (Trivial Poursuite), le jeu de simulation
   792       jeu d'énigme (Trivial Poursuite), le jeu de simulation
   792       (Simulateur de libre arbitre), le jeu de relation (la veillée),
   793       (Simulateur de libre arbitre), le jeu de relation (la veillée),
   793       le jeu d'énigme (jeu du sphinx), le jeu de communication (la
   794       le jeu d'énigme (jeu du sphinx), le jeu de communication (la